dÄHLer 8系
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1.心理学与人生价值的短篇论文?
2.平均律中各种调性对应的升降号是怎样的?
3.作曲家车尔尼
心理学与人生价值的短篇论文?
无论在我国,还是在外国,人们很早就开始研究心理现象,力图揭示心理活动的奥秘。
古代的许多人,包括不少有名的学者,都把人的言行归结为一种特殊的实体——灵魂的主宰。
诸如,我国上古奇书《黄帝内经》的著者元阳真人即提出,“生之来,谓之精;两精相搏,谓之神;随神往来者,谓之魂”(见《黄帝内经?6?1灵枢?6?1本神第八》);
而古希腊哲学家柏拉图(Plato,公元前427?8?3公元前347)则指出,灵魂,具有理智、意志和情欲三个部分,其中,理智是智慧的,起着指导作用,激情服从它,是它的助手,欲望占据最大部分,它贪得无厌,必须受到理智和激情的控制;
Augustinus,354?8?3至罗马帝国的基督教思想家、教父哲学的主要代表圣奥古斯丁(Saint 430)又进一步认为,通过对意识的内省,可以接近和了解灵魂。
按最早出现于1590年之心理学原名之Psychology一词,系是由希腊文中Psyche与logos两字演变而成。
前者,意指“灵魂”;
后者,意指“讲述”。
合之则谓:心理学,亦即阐释灵魂之学。
从其语源来看,顾名思义,心理学,是研究人的心理或精神的一门学问。
Ebbinghaus,1850?8?3尽管人们研究心理学,可谓有着相当漫长的一段过去,但严格说来,正如同德国著名心理学家艾宾浩斯(Hermann 1909)所说的那样,心理学,其实“只有一简短的历史”。
原因是,在十九世纪中叶以前,心理学一直都只是被包括在哲学的母体之内,仅用思辨的方法来描述人的心理现象,所以,它的发展,是极其有限的。
1832?8?3只是到了十九世纪末叶,自然科学蓬勃发展,科学实验方法被广泛采用,在前人工作的基础上,德国生理学家、哲学家冯特(Wilhelm Max Wundt, 1920)于1879年在联邦德国的莱比锡大学建立了世界上第一所真正的心理学实验室,心理学才由此开始,从哲学中分离出来,逐渐发展成为一门独立的科学。
冯特的心理学,是以德国的感官生理学和心理物理学为基础,吸取德国古典唯心主义哲学中的某些见解,采用心理化学的观点建立起来的。
冯特提出,把心理或精神作为“物”,同时,把那种被认为实际存在的东西看作是现象,以意识的现象为研究对象,认为通过内省法和实验法的结合分析人的意识,能够解释人的心理。
这,就是构造派心理学。
构造派心理学,是科学心理学诞生后,第一个应用实验法系统研究心理问题的第一个独立的心理学派别。
冯特,作为心理学史上第一位正式研究心理学的教授,因其卓越努力大大提高了心理学的学术权威,被誉为实验心理学之父,或径被誉为心理学之父。
冯特在1874年出版的《生理心理学原理》,被认为是生理学和心理学上的不朽之作,它的重要性,有如心理学的独立宣言。
构造派心理学成立后不久,即受到心理学界的群起反对。
反对的结果,一方面使构造派心理学不幸短命,后继无人,成为心理学史上的绝响;另一方面因为反对者的主张不同,逐渐演变成百家争鸣、学派林立的局面。
不同学派出现之初,原本一致反对结构主义,但以后,愈争论,愈复杂,终于又演变成各学派之间,彼此互相排斥、众说纷纭的情势。
1842?8?3在美国,与冯特同时代的詹姆斯(William James, 1910),虽然同样以意识为对象,但他却把实用主义运用于心理学,把着眼点放在个体适应环境时的心理或意识的功能上。
詹姆斯认为,心理学,应该是一门自然科学,其任务,就是描述和解释意识状态。
所谓意识状态,包括感觉、愿望、情绪、认识、推理、决心、意志,等等。
詹姆斯把意识描述为一种川流不息的状态,亦即所谓意识流、思想流或主观生活流。
所谓对意识状态的解释,就是研究它发生的原因、条件及其直接后果。
詹姆斯主张,心理活动是有目的的,它时刻都在顺应环境,心理学,就是研究心理现象在顺应环境上的功能效应,而不是研究心理现象的构造,从而创立了机能心理学。
机能主义对以后心理学的发展影响不大,到二十世纪三十年代以后,即由新兴的其他学派所取代。
Watson, 1878?8?3在詹姆斯的影响下,华生(John Broadus 1958)刻意把研究的重点,置于作为意识活动结果的行为上。
华生宣称,应该象研究其它任何动物一样去研究人,应该象考察化学、物理学、生理学等其它所有自然科学中的现象一样去考察人类行为。
华生还断言,根本就不存在任何可以称之为意识、感觉、知觉、表象或意志的东西,因此,所有这类词汇,必须从描述人类行动的语言中,彻底清除出去。
华生强烈主张,心理学只能研究可由别人客观观察测量的外显行为,而实验则应该仅限于客观地观察刺激——反应的结果。
华生于二十世纪初叶,创立了曾经风靡一时,并一度独霸心理学领域的行为主义心理学。
1886?8?31884 1959)等人,已不再坚持“客观的客观”的原则,终而,接受意识成为心理学研究的主题之一的理念,又倡导了新行为主义。?8?31952)、斯金纳(Burrhus Frederic Skinner, 1904?8?3到了二十世纪三十年代,因行为主义严守自然科学的取向受到批评,同时,也因其它学派理论的影响,一些原属行为学派的学者,如赫尔(Hull.C.L, 1990)、托尔曼(Edward Chace Tolman,
他们的观点是,在考察行为的同时,也兼顾心理活动。
目前,这种观点,业已成为现代心理学的一个主导思想。
然而,人的行为,有时是受意识不到的心理倾向所支配的。
所以,人,也有受无意识支配的情况。
1856?8?3首先提出这种无意识问题,并将心理学研究的对象由意识的世界进一步扩大到无意识的世界的,就是奥地利精神医学家弗洛伊德(Sigmund Freud, 1939)。
弗洛伊德在长期的医疗实践活动中,把人的心理分为无意识和意识两个对立部分,认为人类的大部分行为是由处于意识不到的无意识世界中的性本能(性冲动)所决定的。
要想了解某一个人的心理,如果不去了解他的无意识的世界,则是无法理解的。
弗洛伊德重视无意识的分析,正与冯特心理学的以意识分析为主相反,并从对精神病的治疗中,产生了精神分析学。
精神分析学的内容,极为复杂。
事实上,精神分析学不但是现代心理学中影响最大的理论之一,而且,也是二十世纪内影响人类文化最大的理论之一。
而弗洛伊德的名字和精神分析这个术语,亦是大多数有文化的人都熟悉的。
许多初学心理学的人,往往认为,弗洛伊德就是心理学,并且认为,这种心理学,只涉及对精神错乱者的治疗,由此,也可看出弗洛伊德的影响之大。
因弗洛伊德的理论只是以精神病患的心理现象为基础,以之推论解释到一般人,难免有以偏概全的缺点,加之弗洛伊德的理论缺乏人性变异的社会文化解释,亦常遭人非议,故此,精神分析学后继者的理论取向,均将层面放大,包括了在现实社会文化中对一般人行为的解释。
此等心理学者,被称为新弗洛伊德派。
Sullian, 1892?8?31949)、弗罗姆(Erick Fromm, 1900?8?3以霍妮(Karen Horney, 1885 1980)、艾瑞克逊(Erik Homburger Erikson,?8?31952)、沙利文(Harry Stack 1902?8?3)等人为代表的新弗洛伊德派,在神经症状的发生和人格的发展方面,排斥弗洛伊德的生物主义观点,而重视社会和文化所发挥的作用。
1887?8?31967)、考夫卡(Kurt koffka, 1886?8?3在德国,较行为主义稍早一年,心理学家韦特墨(Max Wertheimer, 1880 1941)等人即提出了格式塔心理学,也就是完形心理学。?8?31943)、苛勒(Wolfgang K?0?2hler,
他们认为,整体,不能用零碎的部分之合去理解。
并不是由元素组成的部分决定整体;
而是,整体规定部分。
整体的特性,是基本的;
而部分的特性,则依赖于它们在整体组织结构中的地位。
把整体还原为部分时,就会见不到整体。
部分之合,不等于整体;
而是,整体大于部分之合。
原因是,在集知觉而成意识时,加多了一层心理组织。
所以,知觉的心理组织,才是最重要的。
以四条直线构成的正方形为例。
人们由此所得的知觉,并不是等长的两条横线加两条纵线,而是一个完整的正方形:四条直线之外,另加了一层“完形”的意义。
他们还认为,心理现象,未必反应物理刺激的事实。
物理刺激,是客观存在的;
而心理现象,则是经由个人对之加以选择与组织后的反应。
整体被知觉为何种形状,将决定人和外部现象的相互对应。
可以说,行为主义,是把重点放在接受外部事物现象(刺激)上,相反,格式塔心理学,则是把重点放在捕捉外部事物现象的方法上。
二十世纪三十年代,在德国,纳粹势力开始抬头。
与此同时,德国的许多心理学家纷纷逃往美国。
这样,格式塔心理学和行为主义心理学在美国各地广泛交流,推动了现代美国心理学的发展。
其中,在人际关系的心理学方面,从德国跑到美国的格式塔心理学家勒温(Kurt Lewin, 1890?8?31947),表现得最为活跃。
勒温通过实验,研究了团体和人际关系的理论,提出了团体力学,为后来兴起的实验社会心理学打下了基础。
二十世纪五十年代,针对当时盛行的精神分析论与行为主义在理念上均非“以人为本”,心理学又兴起了第三势力,出现了一种新的潮流,即心理学,必须以正常人的需要出发,去研究人类异于动物的一些复杂经验,诸如,动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任、生命意义以及爱情、嫉妒、仇恨,等等,真正属于人性各种层面的问题,进一步探求人的价值、本质,发扬人性潜能,从而,助人自我实现。
1902?8?3于是,美国心理学家马斯洛(Abraham Harold Maslow, 1908 1987)等人,又倡导了人本主义心理学。?8?31970)、罗嘉思(Carl Ransom Rogers,
二十世纪六十年代,受完形心理学对知觉的研究以及电脑科学发展等多种因素的影响,在西方,一个心理学的新流派逐渐演变而成,这,就是侧重研究人的知之历程的认知心理学。
从广义上说,心理学中凡侧重研究人的认识过程的学派,皆可称之为认知心理学派。
Piaget,1896?8?3例如,瑞士心理学家皮亚杰(Jean 1980)所创立之皮亚杰学派,即被认为属于认知心理学派。
但目前,在西方,则大多数指狭义的认知心理学——用信息加工的观点研究人的认知过程的科学,因而,也叫认知加工心理学。
确切地说,信息加工心理学侧重研究人接收、编码、操作、提取和利用信息的过程,即感知觉、记忆、表象、思维、言语等。它强调人已有的认知结构对当前认知活动的决定作用,并且,通过计算机和人脑之间进行类化,象研究计算机程序的作用那样,在较为抽象的水平上,研究人的信息加工的各个阶段的特点,以揭示人脑高级心理活动的规律。
因此,把关于人的认知过程的一些设想,编制成计算机程序,在计算机上进行实验验证的计算机模拟,也就成为认知心理学的一个重要研究方法。
不言而喻,心理学是博采冯特的构造心理学在内的机能心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析学、实验社会心理学以及人本主义心理学、认知心理学等众家之长而形成的,以自然科学为目标的一门科学。
平均律中各种调性对应的升降号是怎样的?
Cr8Mo2VSi钢材是高韧性高耐磨冷作模具钢材质,通称DC53冷作模具钢Cr8Mo2VSi系高碳中铬型冷作模具钢,是在SKD11高碳高铬莱氏体冷作模具钢基础上设计开发的新型工具钢,该钢为含有少量过剩一次碳化物的马氏体钢类型,同时该钢提高了Mo的含量,经高温回火后可以得到比SKD11更高的硬度和强韧性。
Cr8Mo2VSi化学成分(质量分数):
碳?C :1.00
硅?Si:0.91
锰?Mn:0.32
铬?Cr:8.00
钼?Mo:2.00
钒?V:0.28
磷?p:0.007
Cr8Mo1VSi常规热处理条件下,残余奥氏体几乎全部分解,一般可省略深冷处理,在较强硬度下仍可保持较高的韧性。
出厂状态:HB255
DC53圆棒135板料2435批发1833
作曲家车尔尼
(1)升号调
一个升号是G大调或e小调,
两个升号是D大调或b小调,
三个升号是A大调或升f小调,
四个升号是E大调或升c小调,
五个升号是B大调或升g小调,
六个升号是升F大调或升d小调,
七个升号是升C大调或升a小调,
……
规
律:升号数量每增加一次,大调和小调的主音就升高纯五度.以大调为例,C升高纯五度是G,G升高纯五度是D,D升高纯五度是A,A升高纯五度是E,E升高
纯五度是B,B升高纯五度是升F,……,以此类推.这叫做“调的五度循环”.怎样由升号的数量推求所升的音?方法如下:
首先列举:
一个升号是升F,
两个升号是升F和升C,
三个升号是升F、升C和升G,
四个升号是升F、升C、升G和升D,
五个升号是升F、升C、升G、升D和升A,
六个升号是升F、升C、升G、升D、升A和升E,
七个升号是升F、升C、升G、升D、升A、升E和升B,
……
便可发现规律:升号数量从零开始增加时,所升的最后一个音分别为F、C、G、D、A、E、B、升F……(每个都是前一个升高纯五度得到的)(每种加上上述它前面的所有音后就构成了该种调所升的所有音).
(2)降号调
一个降号是F大调或d小调,
两个降号是降B大调或g小调,
三个降号是降E大调或c小调,
四个降号是降A大调或f小调,
五个降号是降D大调或降b小调,
六个降号是降G大调或降e小调,
七个降号是降C大调或降a小调,
……
规
律:降号数量每增加一次,大调和小调的主音就降低纯五度.以大调为例,F降低纯五度是降B,降B降低纯五度是降E,降E降低纯五度是降A,降A降低纯五度
是降D,降D降低纯五度是降G,降G降低纯五度是降C,……,以此类推.这叫做“调的五度循环”.怎样由降号的数量推求所降的音?方法如下:
首先列举:
一个降号是降B,
两个降号是降B和降E,
三个降号是降B、降E和降A,
四个降号是降B、降E、降A和降D,
五个降号是降B、降E、降A、降D和降G,
六个降号是降B、降E、降A、降D、降G和降C,
七个降号是降B、降E、降A、降D、降G、降C和降F,
……
便可发现规律:降号数量从零开始增加时,所降的最后一个音分别为B、E、A、D、G、C、F、降B……(每个都是前一个降低纯五度得到的)(每种加上上述它前面的所有音后就构成了该种调所降的所有音).
多于七个升降号的情况虽然理论上都可以正常地继续推下去,但实际中最多一般也就七个升降号了,因为八个或更多的升降号会给看谱带来不便,就都习惯于用等音调来代替了.
3、C音都在第几线第几间
C
音有很多个啊,常见的是从大字一组的C开始往上每个八度都有,一直到小字五组的C.至于在第几线第几间,这是不固定的,因为要看你使用的谱号是什么.例
如,中央C在G谱表中是位于下加一线上,在F谱表中是位于上加一线上,在C谱表中位于第三线上.其他C也都类似,所以你只要掌握了五线谱的有关知识,自然
就都会判断C在什么位置了.
车尔尼所编排的乐曲是我们大家钢琴考级和学习钢琴的重要教材,下面是关于车尔尼的生平简介:
车尔尼全名卡尔·车尔尼(Carl Czerny),是奥地利著名的钢琴家和作曲家。车尔尼1791年二月二十一日出生于奥地利首都维也纳。车尔尼的父亲是一位钢琴老师,从小开始培养车尔尼去弹奏钢琴和学习音乐知识。车尔尼在9岁,就开始在公众前演出了。车尔尼受到了贝多芬的注意,并成为了他的学生。车尔尼被选为第一个去演奏贝多芬的庆祝皇帝协奏(celebrated Emperor concerto)曲。在奥地利有着很多的顶级钢琴家,教授钢琴的车尔尼不久变为了他们最受欢迎的一位。在他的学生中有弗朗兹·李斯特(Franz Liszt),西奥多·多乐(Theodor D?hler)等多位日后成为了著名的音乐家。他是一个多产的作曲家,车尔尼留下了惊人数量的作品。车尔尼一共创造了849个作品,其中包含了各种级别的难度.
非常高兴能与大家分享这些有关“dÄHLer 8系”的信息。在今天的讨论中,我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听,希望这些信息能对大家有所帮助。
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